30 may. 2019

La sabiduría de Chuang Tse en una obra para comprender en profundidad los conceptos taoístas.


por Pablo Rego | El Sabio Chuang Tse, vivió en la China de alrededor del año IV antes de Cristo. “El Chuang Tse”, libro llamado igual que su autor, es la obra que trascendió los siglos hasta nuestros tiempos, gracias a la amplitud de conceptos, sus historias y aforismos fundamentales para que todo aquel que quiera adentrarse en el taoísmo tenga una fuente de inspiración verídica.

Se dice que Lao Tse, conocido como el Gran Maestro del Taoísmo, a quien se le adjudica los libros fundamentales “TaoTe King”, fue Maestro de Chuang Tse (o Chuang Tzu, Zhuangzi o Zhuang Zi, o Chuang Zi), sin embargo es más difícil afirmar categóricamente la existencia de Lao Tse frente a los numerosos testimonios que sí pueden afirmar la verdadera existencia de su discípulo, Chuang Tse.

El Chuang Tse” ó “El libro de Chuang Tse” es la manera en la que se conoce a la obra literaria en la que el autor plasma una serie de historias, anécdotas, cuentos, episodios y bromas que ayudan al lector a conformar los conceptos necesarios para comprender la filosofía taoísta.


Hay muchas versiones de este libro histórico ya que los textos han sido accesibles para ser traducidos e interpretados. La versión que tomamos como referencia en esta reseña es la de Martin Palmer, quien fue traductor de numerosos clásicos chinos y especialista en taoísmo, y fue quien abordó en 1995 la traducción completa del Chuang Tse para dejar registrada una obra que, realizada junto a Elizabeth Breuilly, editada por EDAF en su colección “Arca de Sabiduría”, es considerada una de las más importantes realizadas hasta la fecha.

Es importante destacar que así como la filosofía confuciana consiguió regir el pensamiento y la organización social de la antigua China, existían muchas otras escuelas de pensamiento, fundamentalmente los legistas y los taoístas que consideraban la construcción de aquellas sociedades desde otros puntos de vista.

Así, mientras el confusionismo fue muchas veces un pensamiento practicado a gran escala, los taoístas eran críticos y más fundamentalistas en sus conceptos, remitiéndose a su filosofía que mantenía sincronizados en todo momento el pensamiento, la acción y la espiritualidad, sin lo que consideraban corrompidas a las acciones de los gobernantes y de los pueblos.

Con un pensamiento que tiene siempre latente el absurdo, jugando con la filosofía y haciendo foco de sus burlas a burócratas, funcionarios y eruditos, “EL Chuang Tse” aparece como un libro actual desde el cual podrían aclararse muchas de las conductas de todo aquellos que persiguen sólo una parte de la actividad humana, dejando de lado el desarrollo integral del ser a costa de conseguir objetivos a corto plazo, en relación al poder a cualquier precio.


©Pablo Rego

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28 may. 2019

Yoga en las alturas, una tendencia en Myanmar.


AFP – Yangon, Myanmar | Una ex abogada que ha estado enseñando Yoga profesionalmente en Myanmar (Birmania) durante cinco años está llevando la última tendencia de flexión del cuerpo a nuevas alturas: lograr posturas de Yoga en un muro de escalada.

Khin Myat Thu Zar se acerca con facilidad a la cima de una pared en un centro de escalada inaugurado en 2017 en  Yangon (Rangún). Pero su ascenso no ha terminado todavía.

Con el apoyo de un compañero de soga, ella se voltea boca abajo y hace una maniobra que da miedo de sólo pensarlo; sus pies se agarran a dos muros de escalada en una hendidura invertida.

"Se necesita mucha más fuerza para hacer este tipo de Yoga y la mente tiene que ser completamente estable", dijo. "Tienes que ser valiente", agregó.


La ex abogada de 34 años que ha estado enseñando Yoga profesionalmente en Myanmar durante los últimos siete años, comenzó a escalar como una forma de fortalecer sus músculos y decidió fusionar las dos aficiones.

"La sensación de practicar Yoga en la pared es muy diferente de la del suelo", dijo radiante, mientras admitía que escalar Yoga no era para los débiles de corazón y conllevaba algunos riesgos. "Si hacemos algo mal, puede doler y es peligroso".

La mayoría de sus estudiantes provienen de las clases medias de rápido crecimiento de Myanmar, que han estado incorporando ávidamente las tendencias mundiales desde que el país, luego de haber estado aislado, abandonó el gobierno militar absoluto hace ocho años.

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Ahora, los estudios de Yoga, las paredes para escalar y la ropa ajustada de gimnasia son tendencias que se están abriéndose paso, cuando resultaban desconocidas bajo un régimen militar enclaustrado.

 "Las cosas están cambiando", dijo Thu Zar.

Fuente del artículo AFP
Foto © Freepik


15 may. 2019

“Before Today, Beyond Tomorrow”, un punto de inflexión en la vida de la pianista Ann Sweeten.


por Pablo Rego | La excelsa pianista Ann Sweeten presenta su nuevo trabajo discográfico “Before Today, Beyond Tomorrow” (Antes de hoy, más allá de mañana) en el que impresiona con su estilo de ejecución puro y brillante, yendo más allá de una reconocible destreza técnica hacia una gran manifestación de  profundidad y una comprometida emocionalidad en sus composiciones.

Su trayectoria, que va haciendo de esta sensible compositora e intérprete una artista única, es reconocida por la prestigiosa marca de pianos acústicos “Stenway and Sons” quienes le ofrecieron en 2008 ser su representante de marca. El estilo único y reconocible de esta completa artista recorre con sus composiciones géneros como el clásico, el neo-clásico, aspectos del jazz, el cine y la música popular.

Before Today, Beyond Tomorrow” es un viaje de fuerza, de emoción, de destreza técnica y composiciones prodigiosas. El título del álbum “Antes de hoy, más allá de mañana” se refiere al tiempo anterior a la leucemia que le fue diagnosticada a Ann durante la grabación del álbum y luego al horizonte, más allá de lo inmediato, con esperanza para el futuro.

En este nuevo álbum participan destacados músicos invitados como Nancy Rumbel (corno inglés), Eugene Friesen (chelo), Charlie Bisharat (violín), Premik Russell Tubbs (saxofón soprano) y Trisha Craig (flauta).


En 1997, Sweeten lanzó su álbum debut, “Prism”. Cuando, en 2000, publicó su tercer álbum, “Reflections”, se vendieron de a cientos en las principales cadenas de discos. Fue entonces cuando los fanáticos comenzaron a escribir en profundidad el efecto de la música de Sweeten en sus vidas: hablaban de la música como esperanza, de su poder curativo o como una forma de encontrar la paz. Ella ha declarado que "el hecho de que mi música toque a las personas con tanta fuerza es la mayor recompensa que pude haber recibido y las historias que las personas han compartido conmigo me conmovieron hasta las lágrimas".

La música de Sweeten se ha emitido y ha sido reseñada en todo el mundo con gran reconocimiento de la crítica. Ann es también una acérrima ecologista, animalista y vegetariana. Además de su carrera como concertista y grabadora, también es actriz, cantante y bailarina profesional en la Actor's Equity Association. Ann Sweeten es ella misma una sobreviviente que, además de la leucemia con la que lucha en la actualidad, ha superado el cáncer de mama en dos oportunidades y participa en la Iniciativa Arts in Healthcare.

Habiendo escrito más de cien partituras musicales hasta la fecha, Sweeten también es autora de todas las notas de sus álbumes y es una poeta por derecho propio. Will Ackerman, fundador de Windham Hill Records y coproductor de “Before Today, Beyond tomorrow” y otros álbumes de Ann como “Flying solo silhouette”, dice que esta grabación demuestra "la evolución superior de una pianista que siempre ha brindado brillantez musical. Un artista a menudo compite consigo mismo más que con otros. Al escuchar estas piezas juntos por primera vez, sentí la familiaridad de su sonido único que me sorprendió gratamente y que, para mí, parecían estilísticamente más amplios que cualquiera de sus grabaciones anteriores”.

En las propias palabras de Ann: "Nunca he necesitado una llamada de atención en mi vida a través de un diagnóstico o evento, ya que siempre me he sentido muy presente y despierta, pero este tercer diagnóstico me ha dejado de rodillas, y de una manera que NO puedo explicar, el mundo ES diferente, mi vida ES diferente, mis reacciones son diferentes, mi paciencia es mayor, mi capacidad de perdón también. La vida misma parece tan frágil que la sostengo como un pájaro herido, para que pueda crecer bien bajo mi cuidado y volar de nuevo, llevando música en sus alas".

©Pablo Rego

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10 may. 2019

Yoga y la enseñanza de la actividad física.


Por Pablo Rego | Este artículo está basado en el testimonio de dos profesionales de la Educación Física que han dedicado y dedican su vida profesional a la enseñanza a niños de todas las edades en las escuelas estatales y que además son practicantes activas y comprometidas de Yoga. Sus visiones completas nos aportan unos conceptos que resultan de gran interés.

En Occidente la formación y el aprendizaje tradicionales del mundo del cuerpo físico han estado siempre enfocados en al desarrollo de las funciones cognitivas, el rendimiento y la competencia deportiva. Desde pequeños, en las escuelas, nos enseñan a realizar actividad física con la actitud de la exigencia y la intensidad del uso del cuerpo, pero poco se aprende de la consciencia del movimiento, del manejo de la respiración o de la economía de la energía para su óptimo aprovechamiento, incluso en la competencia. 

No es un problema de formación, es una cuestión conceptual, es la actividad física que se ha ido creando con el devenir del tiempo, originada en los conceptos que rigen todas nuestras actividades, sobre la que también se ha construido toda una civilización.

La llegada del Yoga nos aporta otra visión. Los practicantes de Yoga lo sabemos y utilizamos esos elementos que hasta hace un tiempo eran extraños y que se han ido naturalizando en las últimas décadas gracias a la práctica de la disciplina. En la actualidad podemos encontrar profesores de Educación Física que a la vez se han aficionado a la práctica de Yoga y son un rico y auténtico puente entre la formación de los niños y los jóvenes y algunos conceptos que pueden enriquecer mucho el aprendizaje y práctica de las actividades físicas y los deportes.



Mariana Di Nardo y María Emilia Carpi son profesoras de Educación Física. Ambas tienen una larga y completa trayectoria dedicadas a la enseñanza y pasaron por los diferentes niveles de la educación oficial. Mariana practicó Yoga en su adolescencia y retomó el hábito regular de las clases hace un par de años, recuperando aquellas sensaciones que tenía guardadas en su memoria. María Emilia emprendió el inicio de su aprendizaje en varias ocasiones hasta encontrar la conexión indispensable con su profesor actual, para quedarse y crecer en la práctica, dándose la oportunidad de probar ya que contaba con conocimientos teóricos de la actividad y confiaba en que le aportaría elementos enriquecedores.

Si bien María Emilia y Mariana realizan actividades similares, viven en diferentes pueblos y tienen experiencias personales. Cada una ha recorrido su camino de formación y su vida profesional de manera particular, pero la actividad cotidiana y el conocimiento que han adquirido de los elementos del Yoga las lleva a conclusiones coincidentes.

Ambas concuerdan en que Yoga les ha acercado al mundo de la respiración consciente. Pranayama (o control de la energía a través de la respiración) enseña a los practicantes de Yoga a moderar los ritmos internos, físicos y mentales, además de desarrollar y controlar la energía.

Para María Emilia enseñar respiración a los niños y jóvenes con los que trabaja es un gran desafío ya que es complicado que se avoquen a la incorporación de un elemento nuevo para ellos, pero sostiene que vale la pena el intento por los beneficios que les proporciona.

Mariana observa lo interesante que resulta, además, que los estudiantes comprendan la posibilidad que tienen de concentrar la energía a través de la atención y la respiración para utilizarla en un momento determinado, para mejorar su rendimiento físico, haciendo de ello un acto más consciente e inteligente.


¿Qué puede aportar la práctica de Yoga a la enseñanza oficial en las escuelas?

Mariana Di Nardo hace hincapié en elementos propios del individuo de este tiempo y en las características de su conducta, como la falta de concentración o de la conciencia del cuerpo y la consiguiente pérdida de algunos aspectos de la motricidad.

Según ella, Yoga puede aportar la pausa consciente, la detención del movimiento para la comprensión del propio cuerpo. Puede aportar, además, la conservación de movimientos que los niños y jóvenes van perdiendo dados los hábitos nuevos en relación, por ejemplo, al uso de los dispositivos electrónicos.

También se detiene a reflexionar sobre el trabajo fino del aprendizaje motriz que la práctica de la consciencia del cuerpo puede ayudar a mejorar, sobre cómo hacer consciente un movimiento o qué está pasando con el cuerpo en cada momento; o sea el aprendizaje desde la atención plena de cada movimiento que se hace con el cuerpo físico, utilizando elementos como la visualización o el manejo inteligente de los recursos de la mente para mejorar la manera de realizar actividad física.

Dice Mariana que “la práctica de un Yoga para niños, en el que se trabajen las posturas, la quietud, mantener la consciencia y la respiración en el equilibrio para mí es fundamental, sobre todo en los niños de la actualidad que no tienen mucha consciencia de su cuerpo a causa del exceso del uso de la tecnología que incentiva la mente, lo que hace que sea todo rápido e inmediato” Y agrega, “en el futuro vamos a ver los grandes problemas posturales de estos niños y jóvenes 

María Emilia Carpi cree que la práctica de Yoga en las escuelas ayudaría al autocontrol de los niños, lo que mejoraría en mucho su relación social. Según su experiencia, en la actualidad el docente está cumpliendo una función de contención que denota la falta de trabajo que existe sobre las bases emocionales o espirituales de los individuos en general, cosa que Yoga aporta como herramientas no sólo para el docente sino también para que el alumno cuente con ellas y pueda resolver sin violencia o sin grandes conflictos los temas relacionados con las emociones y las relaciones interpersonales.

También observa la necesidad de que los jóvenes equilibren el exceso de atención que existe en la mirada de otro, utilizando recursos del Yoga para mejorar en aspectos como la aceptación y la tolerancia para disminuir la conflictividad que se manifiesta habitualmente en las clases de las escuelas. 

María Emilia sostiene que “hoy más que nunca, el Yoga sería muy beneficioso en todos los niveles de la enseñanza en las escuelas. Los niños y jóvenes están muy agresivos, muy competitivos, con mucha carga emocional y social. Un rato de mirarse a sí mismos, profundamente, volviendo a la calma, haciendo una relajación para lograr, aunque sea de a ratos, un equilibrio mental, psíquico y físico, a la larga les traería grandes beneficios”



Si bien la formación y experiencia de estas mujeres está plasmada en sus respetables carreras profesionales, ambas son aprendices y practicantes de Yoga lo que aporta frescura a su manera de ver la actividad física, tanto de sus alumnos como la propia.

María Emilia siente que Yoga le ha aportado la posibilidad de una profunda conexión interior y una conciencia completa de su ser, cambiando en ella la percepción de su cuerpo, el alivio de algunas dolencias físicas habituales, mejorando sus sensaciones y superando algunos temores que padecía por esas dolencias. También describe como la práctica habitual del Yoga le ha aportado, desde su filosofía, una mayor consciencia y el agradecimiento de lo bueno que vive cada día en su vida.

Mariana reconoce que Yoga le ha ayudado a tener una conciencia permanente del cuerpo que, si bien es uno de los elementos con los que trabaja habitualmente como profesional, es también una parte de su ser.

Corregir la postura, tener consciencia de sus propias sensaciones o aprender a relajarse son aspectos que ha ido mejorando paulatinamente y elementos que valora positivamente. Estos mismos factores se han hecho constantes en su forma de percibirse y así también en la manera de transmitir la articulación del trabajo con los alumnos.

Foto ©Freepik
Integrando

La experiencia cotidiana y la relación de estas dos profesoras conectadas con el proceso de enseñanza de la actividad física en niños y adolescentes, sumada a la que experimentan como aprendices y practicantes de Yoga nos da una visión amplia de cómo los elementos ausentes en muchos de los aspectos de nuestra sociedad occidental residen en sus bases culturales.

Lo que Yoga les aporta a ellas en el ámbito de su materia es similar a lo que les ofrece en el ámbito personal en lo mental, filosófico o espiritual. La bases de un trabajo físico que se realiza desde la consciencia y atención plena puede ser extendida a otras áreas humanas y sociales para encontrar allí un equilibrio que incluya una presencia mayor de elementos como la contemplación, la atención, la confianza en el propio ser o la tolerancia y el respeto por las diferencias.

El entrenamiento de la consciencia y un buen trabajo de base que considere al Ser como un Todo que tenga presente sus diferentes dimensiones pueden crear un clima interior que repercuta positivamente en cualquier actividad que puedan desarrollar los individuos. En el ámbito de la actividad física, tanto sea realizada para la en la búsqueda de la salud como orientada a la práctica de un deporte, alcanzar una buena relación con el propio cuerpo así como con el entorno, incluidos los otros seres humanos, es una dimensión que la filosofía de Yoga aporta naturalmente y que puede ser una importante contribución a la formación de los niños y jóvenes en sus diferentes etapas de crecimiento.

©Pablo Rego
Profesor de Yoga.
Terapeuta holístico
Diplomado en Medicina Ayurveda de India.


8 may. 2019

Video: Ejercicios simples para la Salud de la Columna Vertebral.

Pablo Rego explica la manera de practicar unos simples ejercicios que pueden ser realizados por la gran mayoría de las personas para aliviar el dolor de espalda y columna vertebral, mejorando así la flexibilidad y pudiendo combatir conflictos y enfermedades de la espina dorsal.




4 may. 2019

“Cityscape”, la creación de un paisaje urbano de Clifford White.


por Pablo Rego | El cuarto volumen de la serie “Synergy” es una pintura musical contemporánea que utiliza los infinitos recursos de la música electrónica para pintar los aspectos cotidianos de la vida en la ciudad desde un clima optimista. “Cityscape” es el álbum que cierra la serie creada por el británico Clifford White como una exploración de la música electrónica clásica y contemporánea.

Cityscape” es un sobrevuelo por una ciudad testigo en la que, a lo largo de lo que duran sus trece temas, van iluminándose rincones y climas propios del mundo urbano. A lo largo de estos temas Clifford White va tomando diferentes recursos de la música electrónica y de sus diferentes épocas, creando un sonido contemporáneo que incluye, como ocurre con la memoria de las ciudades, diferentes épocas y distintos mensajes.

Según el autor, (que cita al clásico de VangelisThe City” de 1990 como punto de partida de sus composiciones, pero que reconoce que a medida que fue creando los temas se fue alejando de dicho punto de referencia), “Cityscape” es el más optimista de los cuatro álbumes de la serie Synergy. Sus pistas preferidas son "Sidewalk" con su estilo de estilo retro-synthwave de los ‘80, la funky “Garden Party”, el exótico lounge de "Lovers Lane" y la pista de título final "Cityscape".


Cityscape” es un disco de música electrónica contemporánea, que utiliza recursos de diferentes géneros que conviven en la ciudad como el rock, el dance, el funk o la música oriental, recreando y representando elementos como las máquinas o la tecnología, las emociones que varían en intensidad, la calma dentro del caos, el viaje más allá de los límites de la ciudad, el amor, la hiperactividad o los submundos que atraen y repelen al mismo tiempo.

Pero en todo caso, “Cityscape” rescata la visión positiva del habitante de la ciudad que encuentra la distancia de todo para permanecer en calma, experimentando la alegría, el amor o la esperanza siempre posibles en un ser que asume su época, fluye con al ritmo urbano y deja salir lo mejor de sí, a pesar del movimiento incesante y la intensidad omnipresentes.

Además de “Cityscape”, los otros tres volúmenes de la obra conceptual “Synergy” son “Waterworld”, “The speed of silence” y “Robot Dawn”. Más información sobre el músico, compositor y productor Clifford White en su Web www.cliffordwhite.co.uk

©Pablo Rego

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